Zabytki architektury sakralnej

Kulturowy
Kulturowy
Rowerowy
Rowerowy
Całoroczny
150 minut
30 km
Nieznana odległość
Quest w pętli
Quest w pętli
Dostępne języki
🇵🇱
ŚREDNIA OCEN4.8

Opinie

Brak opinii
WojewództwoWarmińsko-mazurskie
MiejscowośćŚwiątki
QUEST OSTATNIO UKOŃCZONY09.03.2026
LICZBA UKOŃCZEŃ28 razy
TEMATYKA
Quest to wyprawa rowerowa, podczas której zobaczysz najciekawsze kapliczki przydrożne i kościoły zbudowane na terenie miejscowości gminy Świątki.
 
POCZĄTEK GRY
Quest zaczyna się na parkingu przed Urzędem Gminy Świątki, woj. warmińsko-mazurskie.
 
NA CZYM TO POLEGA?
  1. Pobierz bezpłatną aplikację Questy - Wyprawy Odkrywców na swój telefon i utwórz konto gracza.
  2. Trasę gry można przejść z kartą questu lub aplikacją mobilną Questy - Wyprawy Odkrywców.
  3. Twoim zadaniem jest uważne czytanie wskazówek i rozwiązywanie zagadek. Zebrane na trasie litery i cyfry będą niezbędne do odkrycia hasła końcowego i otrzymania questowego skarbu. Pieczęć odbij na karcie wyprawy lub w Paszporcie Odkrywcy, a w Księdze Questu potwierdź swoje przejście, wpisując datę i nick/nazwę użytkownika z systemu www.QUESTY.org.pl.
 
JAK DODAĆ QUEST DO UKOŃCZONYCH?
1.Jeśli quest ukończyłaś/eś z wydrukowaną kartą wyprawy, dodaj go do grona ukończonych na stronie www.QUESTY.org.pl lub w aplikacji Questy – Wyprawy Odkrywców w zakładce Moje Konto, wybierając tytuł questu i hasło końcowe: cztery wyrazy i liczba czterocyfrowa (oddzielone spacją).
 
2. Jeśli ukończyłaś/eś quest z aplikacją, jego pieczęć automatycznie pojawi się na Twoim koncie.
 
OPIEKUN: Gminna Biblioteka Publiczna w Świątkach, www.bibliotekaswiatki.pl
 
LOKALNY KOORDYNATOR QUESTÓW
Stowarzyszenie Kraina Drwęcy i Pasłęki
ul. Mazurska 30, 14-105 Łukta
tel. 89 647 57 45, www.leader.frrl.org.pl
KONCEPCJA TRASY: Krzysztof Kowalczyk


TEKST I OPRACOWANIE QUESTU:
Małgorzata Wojtusiak, Krzysztof Szustka - krajowy koordynator Questów - Wypraw Odkrywców, info@questy.org.pl, tel. 512 312 215
 

Ruszaj na quest

Ulotka do wydruku

ZALOGUJ SIĘ

Aplikacja mobilna

Opinie

Brak opinii